化学是一门以实验为基础的学科,在教学中教师应当充分认识到这一特点,在教导学生学习知识的同时引导学生探究化学实验,体验化学的独特魅力。面对初中生好奇的心理,通过实验教导的方式能够有效激发学生的学习兴趣,促使学生在学习中积极主动,敢于提出自己的疑问,质疑权威,敢于动手探索,找到知识的本源。这一教学方式与我国伟大的教育家陶行知先生所阐述的"教学做合一"的学习理论也是不谋而合的。本文围绕"教学做合一让化学课堂绽放魅力"这一主题展开探讨。
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