以教师专业化发展为宗旨开展校本研修

作者：冯记; 马丽莉

来源：教育, 2018, (19): 68.

<正>众所周知,一所学校是否能够可持续地发展,取决于人们理念的更新、人才的发挥和校本研修功能的提升。因此,多年来,北京市顺义区建新小学始终坚持以学生、教师、学校的共同发展为本,以促进教师专业化发展为宗旨,立足校本研修。为教师提供学习发展平台学校立足校本,利用业务学习时间,开展集中式校本学习,积极开展了多学(学理论、学经验),多思(反思成效、反思差距),多听(听经验流、参与课题研究),多实践(积极参加课改实践)的"四多"学习活动,要求教师及时将所学、所感、所思、所悟记录下来,从