任务驱动：助力数学思维健康发展——小学数学思维发展途径探析

作者：王春丽

来源：数学教学通讯, 2021, (10): 26-27.

• 小学数学
• 任务清单
• 思维发展

任务驱动是数学教学着力于学的重要抓手,也是凸显学为中心的动力所在。为此,在小学数学教学中,教师要善于创设学习情境,设计学习任务清单,让学生在任务的引领下,学会观察,学会思考,学会提炼,进而促进学习的不断深入,也促进数学思考的不断深入,最终让学生的数学知识积累有发展,数学思维水平有提升。