提升学生英语阅读思维品质之尝试

作者：孙文敏

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (04): 31.

• 音乐阅读
• 思维品质
• 策略方法

英语学科核心素养要求教师在教学中多关注学生的认知思维品质培养,多引导学生在自我品读感知的前提下,注重培养学生的阅读思维深度与广度,从而在阅读中发展学生的思维品质,提升学生的英语素养。