焦虑抑郁型消化内科患者临床健康教育的效果研究

作者：王惠芬

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (02): 24.

• 健康教育
• 消化内科
• 焦虑
• 抑郁

目的:分析在焦虑抑郁型消化内科患者护理中,健康教育的效果。方法:选择2017年5月-2018年3月我院98例焦虑抑郁型消化内科患者,将其随机均分成对照组与实验组,分别给予常规护理与健康教育干预,对比两组患者干预后心理状况。结果:实验组患者心理状况明显好于对照组,数据对比差异明显(P<0.05)。结论:在消化内科患者中,健康教育值得应用。