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摘要
教育部为积极应对新一轮科技革命和产业变革提出了“新工科”战略计划，在此背景下，文章分析了国内外高校的BIM课程实践研究现状，并以“大工程观”为指导思想，提出了新工科理念下工程管理专业本科生应具备的核心能力，即实践能力、跨学科知识综合运用能力和信息技术应用能力，分别从理论课程和实践课程两个方面构建了工程管理专业BIM课程体系，为新工科理念下高校进行工程管理专业BIM课程体系教育改革提供思路。
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单位建筑工程学院; 安徽工程大学
