“双证融通、导训结合”理念指导下《语文素养》校本教材编写反思

作者：张文莉; 代卫英; 孙秀双

来源：作家天地, 2019, (21): 57.

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"双证融通、导训结合"理念指导下《语文素养》校本教材编写要以培养学生语文能力为纲,训练活动为主线;应符合校情、学情需求,实现教材、教辅一体化;在教材修订中,要注意加强信息化教学手段,能使学生实现线上线下混合式学习。

• 单位
  泊头职业学院