本文在一流本科教育的背景下对环境监测实验教学存在的不足进行分析,结合立德树人的理念,提出实验教学改革的有效策略,重新构建环境教学课程体系,优化实验教学内容和教学手段,构建创新型实验项目,科学设置考核方式,不断提高教学过程管理和质量,建成特色鲜明的一流本科课程,带动专业其他课程深化产教融合,提升专业建设水平和人才培养质量。
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