基于多元智能的数学作业设计研究

作者：林柳燕

来源：成才之路, 2019, (19): 59.

• 小学数学
• 多元智能
• 作业设计
• 层次化

数学作业能够促进学生概念形成、知识掌握、方法获得、技能形成。教师可基于多元智能理论设计作业,积极创新,在传统作业基础上丰富作业内容,拓展作业形式,增强作业的层次性,探索新课改下数学作业的优化途径。