面对农村留守儿童这一特殊的群体,必须要充分发挥家校联合的方式,通过有效的互动,形成教育合力,帮助留守儿童形成良好的行为习惯,以促使留守儿童健康成长。本文立足留守儿童的教育为研究切入点,对家校互动的教育策略进行了详细的研究和分析。