统编语文教材中“小卡片”的教学策略初探

作者：钱丽华; 黄增

来源：初中生世界, 2021, (08): 25-28.

• 中学语文教材
• 小卡片
• 特点
• 教学策略

"小卡片"具有语言精练、逻辑清晰、知识多样、由易到难、前后贯通等特点。教师在教学时,应注重"小卡片"知识的整体性、教学设计的科学性、教学方式的趣味性和教学内容的开放与集中。