在初中历史教学中,为学生布置一定量的课后作业是十分有必要的。在核心素养理念下,教师要善于对传统单一化的书面式作业进行革新,要善于为学生设计趣味性课后作业、分层式课后作业、开放化课后作业、调查式课后作业,以此促进学生核心素养的提升。
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