浅谈高中信息技术生活化教学策略的应用

作者：王为芳

来源：课程教育研究, 2018, 34(33): 148.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2018.02.084

• 高中阶段
• 信息技术
• 生活化教学
• 策略展示
• 应用效果

信息技术教育是学生重要的学习科目,也是实现现代化的科技发展必然趋势。高中信息技术教学,需要根据我国新课程改革的目标指引,改进传统的教学方式方法。从而实现教学活动的有效开展,本文将从生活化教学的角度出发,全面讨论高中信息技术的教学策略分析。