“一带一路”下“五位一体、书证融通”的高职留学生人才培养模式研究

作者：朱旻

来源：教育现代化, 2020, 7(50): 40-43.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.50.011

• 五位一体、书证融通
• 一带一路
• 留学生人才培养

近年来,高职院校的留学生人才培养逐步成为服务"一带一路"建设新的增长点。本研究通过对省内高职院校留学生人才培养的调研与总结,提出了一种"五位一体、书证融通"的人才培养模式,确保留学生高质量完成学业和顺利就业。研究从人才培养目标出发,从语言文化课程、专业理论实践、产学研双元培养、学业成果评价、教学环境保障、师资队伍建设六个方面探讨了留学生人才培养模式的构建和实施。

• 单位
  浙江交通职业技术学院