高一学生学习焦虑的个案辅导

作者：冯婷

来源：山西青年, 2021, (01): 186-187.

• 学习焦虑
• 认知
• 个案辅导

学习焦虑作为中学生在学习中常见的心理现象,会给学生带来不同程度的影响。本研究通过个案分析法结合心理动力学原理对一名高中学生小A学习焦虑的情况进行心理辅导,经过3次辅导,小A焦虑问题基本解决,对自我有了重新审视,最终获得了较好的咨询效果。