针对课程平台数字化资源建设的问题，讨论了网络混合教学改革课程的建设方案，阐述网络混合改革课程的实施步骤；同时讨论了网络混合改革课程的考核方式，提出了以过程考核为主体，线上线下相结合的方式，侧重对学生的实操技能考核。另外，在学生对课程评价的维度、依据等方面进行深入分析，提出了针对高职院校课程较为科学合理评教指标，最后阐述了网络混合教学改革对现代教育课堂构建的重要意义及注意事项。
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