《国家职业教育改革实施方案》对职业院校教学提出了更新更高的要求,要促进"教师、教法、教材"的改革。任务链小步快进教学方法适应高等职业教育发展,不断探索教师教学新理念,经过多门机电类课程不断探索与完善,对单元学习任务进行划分和排序,单元任务之间呈现为阶梯式的任务链,让学生成为教学活动的主体,能够激发学生的内驱力,有效提升了学生的学习效果和动手实践能力。
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