基于地理学科能力的分层作业设计——以“交通运输”为例

作者：李想

来源：中学地理教学参考, 2023, (21): 60-2.

• 地理学科能力
• 地理作业
• 分层设计

设计合理、有效的作业是切实减轻学生过重作业负担的重要措施之一。地理学科能力是合理、有效作业设计依据之一。文章依据地理学科能力,落实《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求,以“交通运输”为例,设计不同梯度、不同功能、不同层次的作业。力避单一作业,尊重个体差异,以满足不同学生需要。