浅析传统启蒙读本进课堂的实践与策略

作者：董晶

来源：新课程, 2022, (01): 13.

<正>阅读教学的精髓在于通过具体读本的实践尝试,让学生形成自主阅读解决问题的能力,引导学生学会阅读,提高阅读效率,需要通过各类阅读材料的训练来进一步完善阅读的方法。让学生了解并认知传统启蒙读本材料,不仅可以提高学生的语文基础能力,

• 单位
  徽县实验小学