摘要

中学阶段的基础英语教学和高职阶段的英语教学是一个有机的整体,是英语教学过程中的两个不同阶段,但高职英语教学与中学英语教学的衔接仍存在不少问题。本文试从这些问题的分析入手,揭示产生这些问题的原因,并提出一些建议。

  • 单位
    泸州职业技术学院