唤醒初中学生英语整本书阅读的内驱力

作者：徐亚红

来源：中学生英语, 2021, (42): 62-63.

<正>整本书阅读能培养学生在英语方面的多元能力,促进他们的全面发展。但大多学生不会自愿地进行整本书阅读,主要是整本书阅读耗时多,需要很强的意志力;整本书阅读需要一定的理解力,学生不能一下子全明白里面的思想与情感。基于此,教师要唤醒学生进行整本书阅读的内驱力,让他们在情感或者认知需要的基础上产生满足需要的内部动力。教师可通过将阅读的自主权交给学生,让他们体验阅读的成就感,帮助他们建立阅读的内在目标等唤醒他们在整本书阅读上的内驱力。