如何利用情境教学增强幼儿音乐素养

作者：张丽蓉

来源：当代教研论丛, 2020, (02): 126.

• 幼儿音乐
• 情境教学
• 音乐素养
• 教学研究

音乐作为一门听觉上的艺术,可以陶冶幼儿的情操,丰富幼儿的艺术素养。站在情境教学的角度着手打造音乐课,能赋予音乐更直观的视觉效果,让幼儿在听觉和视觉上都可以获得良好的体验效果。长此以往,可以有效激发幼儿的兴趣,强化他们的音乐学习质量。