谈中低年级数学课堂生活化教学情境的创设

作者：王妍芝

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (23): 97.

• 小数数学
• 中低年级
• 课堂教学
• 生活化情境

数学源自生活又应用于生活,在小学中低年级数学教学中,教师要关注学生生活和成长状态,联系生活激发学生课堂参与的热情,培养他们学习和运用数学的思维和习惯,在生活化的数学学习情境中感受数学、理解数学,提高学习数学和应用数学的能力。