基于创客理念和3D打印技术的《机械工程控制基础》课程改革实践

作者：连海山; 隋广洲; 王磊; 莫德云^*

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 164-166.

• 创客课程
• 3D打印
• 《机械工程控制基础》
• 教学改革

创客课程是通过数字化设计制造实践,旨在培养学生"面向问题解决"核心素养的一种新兴教学理念。在此背景下,本次《机械工程控制基础》课程改革实践,从课程教学与实验教学两方面入手,针对当前课程中存在的教学方法呆板、教学内容陈旧、实验室设置老旧等问题,通过搭建3D打印实验平台、科研与教学结合、开展自主性更强的多元化创作实验等方式,既充分调动了学生学习的积极性,也融合了前期的单片机技术、电工电子等相关课程的基础,很好地实施了"做中学"的创客课程理念。同时,本教学改革探索对其他相关专业课程改革的推广具有极高的参考价值。

• 单位
  机电工程学院; 岭南师范学院