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摘要
<正>初中道德与法制教育是帮助学生形成良好道德品质的重要课程,为学生的发展奠定了坚实的基础。新课改对学生能力的培养提出了更高的要求,学生不仅要学习学科知识,还要具备一定的学科核心素养。因此,教师转变教学观念,以培养学生核心素养为教学目标,不但改进和完善教学方式,激发学生的学习热情、提高学生思想觉悟。1前言目前,学生学科核心素养的培养受到了教育界的广泛关注,一定程度上也反映出社会发展进程中人才需求的变化。在初中道德与法治教育中,教师要充分意识到核心素养对学生发展的重要意义,积极探索有效的途径和策略,提升教学
