英语阅读是学习英语的重要途径之一，不仅能增强学生英语语感，还能有效提高学生英语写作水平，对学生综合能力的提升有很大的帮助。然而，英语阅读教学活动设计随意和应试化等现象还普遍存在。本文结合课堂实例，以学生在英语阅读学习过程中存在的问题为切入点，解读阅读课教学设计的过程，分析教学设计思路，探讨如何使英语阅读教学更具有有效性。
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