<正>随着我国在国际化中占据的地位越来越高,国际之间的交往也是越来越频繁,其中英语作为国际交往的通用语言在国际交往中发挥着巨大的作用。为此,我国教育事业高度重视英语教学,在小学阶段就开设了英语课程。英语阅读能力是学生英语思维、英语理解能力的综合体现,更是学生综合运用英语知识的基础,然而在以往的初中英语教学中,由于英语教师忽略了学生之间的英语基础差异性,没有对英语阅读教学有一个良好的重视等原因造成学生进行英语阅读
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