伴随着素质教育改革在我国教育中的不断深入,人文教育愈发受到人们的重视和广泛的关注。新课程改革以来,更加注重在语文教学中进行德育和人文教育的渗透。小学作为学生基础奠定的重要阶段,语文学习情况直接影响了学生的语言表达能力和思想观念的建立以及文学创作能力。鉴于此,本文就人文教育视角下的小学语文作文教学的策略进行探究,希望对今后的语文教学有所帮助。
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