国内外二语写作中的纠正性反馈研究综述

作者：周庭华; 周福阳^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (19): 235-236.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2255

• 纠正性反馈
• 英语阅读
• 二语写作

纠正反馈是教师课堂话语的重要组成部分,对促进学习者的语言习得有积极作用。本文采用定性分析方法,通过课堂观察、录音和语料库转移等18个高中英语阅读课(每个教师3个课),探讨高中英语阅读课堂教师纠正反馈的应用,以帮助英语教师认识到合理使用纠正反馈的重要性,在教学中为教师提供更有效的纠正反馈,提高英语阅读课堂教学的效率。

• 单位
  五邑大学