高中生物教学中的自主学习模式实践策略

作者：彭婷

来源：试题与研究, 2020, (21): 101.

• 高中生物
• 教学策略
• 自主学习
• 合作

新课改有了新的要求,由此各个学校对高中生的要求也越来越高,那么要想让学生更有效地学习,就必须要避免课堂上出现老师口干舌燥地教、学生漫无目的地跟着做笔记的情况,教师作为一个领导者,带领学生进行探索性的学习,同时学生自身要做到自主学习,主动探索并记录实验数据,一步步完成高中生物的学习目标。

• 单位
  华中科技大学