摘要

思政课的实践教学与第二课堂进行融合并非一种全新的模式,思政教育本就应该渗透在育人的全过程中。将思政课的实践教学与第二课堂进行融合,既能让思政课的实践教学内容转化为同学们的日常活动,也能让第二课堂有理论方向的指引。

  • 单位
    开封大学