针对传统的产品设计课程在设计思维的培养、教学内容的设置及考核方式方面存在的问题,以威斯康星大学麦迪逊分校产品设计课程为参考,提出以企业项目为导向的产品设计课程教学改革新思路,并针对企业项目走进课堂的不同阶段,从课程教学的具体实施到企业资源的紧密联系,进行了多角度的探索和实践,旨在培养和全面提升学生的设计实践能力。