找准文本切入点，拨开云雾见青天——语文阅读教学中主问题的设计分析

作者：曾春梅

来源：Sichuan Education, 2022, Z2: 76-77.

• 中学语文
• 阅读教学
• 主问题设计

在初中语文阅读教学中，教师可以通过“抓住散文直接抒情语句，分析文本内容对它的支撑；品读主要人物语言，形象分析中感知小说主题；紧扣文言文题目生发质疑，关注文本内部最基本的事实；引导学生读懂诗歌细节，将理解推向准确和至深”等方法，找准文本解读切入点，以主问题引领课堂。