新时代背景下，国家对高等学校留学生的教育与管理工作提出“趋同化”要求。趋同化并非等同化，而是要充分尊重来华留学生的风俗习惯和语言、文化的差异，秉承厚植情怀、强化认同、系统谋划、循序渐进、因材施教、趋同一致、多方协同、齐聚众力的理念，构建思想教育课程体系，明确思想教育基本要求，广泛开展思政教育实践活动，不断加强教学与管理队伍建设，实现对来华留学生的思政教育目标。
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