MOOC模式下高职3DS MAX课程建设探究

作者：孙猛

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(14): 140-142.

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课程建设是人才培养的重要支柱,是深化课程改革的关键。本文以3DS MAX课程为例,详细分析了高职院校课程建设的现状,探索MOOC模式下课程建设实施过程中的主要目标、主要内容及评价机制,旨在为MOOC模式下的高职3DS MAX课程建设提供参照。

• 单位
  苏州高博软件技术职业学院