摘要

文章力图探寻中国的科协组织在公民科学素质渠道、机制和环境建设等方面的现实对策,主张互动模式、多主体参与模式、交叉综合模式"三位一体"的渠道建设方案和"四力合一"的机制建设模型,建议科协组织扮演"过滤器"与"平衡器"的角色,并在优化和净化公民科学素质建设的软环境方面发挥应有作用。

  • 单位
    浙江警官职业学院