领悟“双线组元” 落实素养提升

作者：陈娟

来源：天津教育, 2020, (03): 71-72.

• 双线组元
• 人文主题
• 语文要素

对于语文教师来说,怎样借助语文教材更好地培养学生的语文素养和人文情怀,这一直是他们需要思考的问题。部编教材采用人文主题和语文要素相结合的方式,目的要求更明确,也更便于教师操作。充分理解新教材,按照新教材的要求认真落实,学生综合素养的提升应该会更明显。