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摘要
爱国是社会主义核心价值观个人层面的重要内容,也是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的部分。青少年是人生阅读的黄金期及价值观形成的关键时期,国学经典阅读在培育青少年爱国价值观中有着独特的教育价值,表现在能够打牢爱国价值观教育的情感基础、丰富爱国价值观教育的精神资源、拓宽爱国价值观教育的实践载体三个方面。通过以国学经典阅读课程为支撑、以多元化的国学经典阅读活动为载体和以国学经典阅读的"里应外合"为抓手,增强青少年爱国价值观教育的生动性和实效性。但需要注意的是,应从历史唯物主义和辩证唯物主义角度正确处理好这个教育价值和运用的问题。
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