本文在总结学术界对"比较"用于外国文学教学方面研究现状的基础上,指出了探讨外国文学教学中"比较"的范围的必要性,并对其使用范围进行了研究,认为在外国文学教学中既不能将"外国文学"等同于"比较文学",也不能将"比较"等同于单纯的方法论而滥用"比较"。
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