微视频在小学高年级数学教学中的运用

作者：葛帆

来源：现代教学, 2022, (11): 8-9.

• 小学数学
• 微视频
• 延伸作用

微视频能关注到学生学习的差异性、私密性、即时性和延续性，以学生为中心，引导学生自主探索，激发兴趣。通过自制微视频，用于数学知识的复习与巩固，用于数学习惯的规范与培养，用于数学文化的渗透与应用，用于数学方法的探索与感悟，能够对在线学习起到延伸作用。