随着信息技术的快速发展,为了让学生能够更好地适应时代需求,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确提出要着力培养学生的信息技术核心素养。那么,如何通过课堂教学让核心素养落地生根?一线教师需要在深刻理解学科核心素养内涵的基础上,精心设计体现深度学习的教学设计。本文围绕核心素养和深度学习的内涵,以及传统教学设计出现的问题,以《计算机病毒及预防》为例,探索指向深度学习的教学设计。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
