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摘要
近几年，高职院校英语课程思政改革取得初步成效：一是英语课程建设过程中，教师树立了文化育人理念；二是英语教学目标上强化了社会主义核心价值观的引导作用；三是英语教学中的知识传授、能力提升等环节开始凸显英语的人文属性；四是英语教学实践中，教师开始深度挖掘教学内容中的思政元素。但英语课程思政建设过程中也存在一些问题：一是教师对文化育人内涵的理解不够准；二是文化育人角度不够广；三是文化育人深度不够深；四是文化育人评价不够实；五是英语教师的课程思政教学能力不够强。针对上述问题，本文以三亚中瑞酒店管理职业学院开设的综合英语（公共）课程为例，基于文化自信，从顶层设计、教材编写、素材挖掘、教学评价、师资能力、教学管理等方面探究了海南高职院校英语课程思政实现路径。
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单位三亚中瑞酒店管理职业学院
