初中生物实验微课的应用对学生的影响

作者：李凤

来源：新课程(下), 2018, (10): 14.

• 初中生物实验
• 微课
• 应用

近几年来,初中生物课堂上的实验越来越多,而大部分学生的动手操作能力并不强,但实验要求却越来越高。所以在生物实验教学课堂中,教师要切合学生实际学习能力制订相关的教学办法,帮助学生提高学习效率。微课以授课方式直观,轻松走入课堂,深受师生的喜欢。就微课为初中生物实验课堂对学生产生的影响进行讨论。