将HPS教育理念应用于概念教学,引导学生从科学史、科学哲学和科学社会学的视角分析概念的形成和发展,在深入理解概念内涵的同时,逐步形成严谨的科学态度和质疑权威、勇于创新的科学精神,提升对科学本质的理解。以“光合作用”为例,说明如何基于HPS教育理念开展概念教学。