在传统的高中英语课堂教学中还存在很多问题,比如,学生学习英语知识过程中脱离了与实际生活的联系,学生无法意识到学习英语知识的实用性与重要性,导致英语交流、表达能力比较差等方面,针对此类现象,在新课程标准下高中英语教师要改变传统的教学模式与理念,把学生作为英语课堂的主体对象,结合学生真实的学习进度与需求设定英语课外教学活动,让学生在优秀的英语教学情境中学习英语知识、运用英语知识,充分提高英语教学质量。
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