新课程背景下小学数学教学生活化探索

作者：李晶媛

来源：读写算, 2020, (26): 2-3.

• 新课程
• 小学数学
• 教学生活化
• 意义
• 方法

在新课程背景下,小学数学课程的教学内容、教学方法已经逐渐从传统的数学基础知识讲解转移到了数学教学生活化方面,通过加强小学数学教学生活化的研究和应用,能够实现小学数学课程教学效率的显著提升和教学质量的提高。在当前我国教学改革不断推进的大背景下,人们开始越来越多的关注如何开展数学教学生活化。