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摘要
高职专业设置是高职院校开展教育教学工作，服务产业转型升级和经济结构调整的抓手。通过对高职院校专业设置模型十多年来的研究文献进行梳理分析，发现专业设置模型的共性和关键是构建完善的专业设置指标体系，模型的精度可以从专业设置指标内容、指标权重，模型构建理论方法等角度进行改进。基于研究现状与问题，结合高职内涵发展的要求，未来高职院校专业设置模型构建将更重视实践检验，更聚焦专业设置评价的内涵要求，更关注专业群设置模型的构建。
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单位河南省广播电视大学; 郑州铁路职业技术学院
