科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>一般而言,符号可以准确、清晰、简洁地表达出一定的语言内涵,而数学符号则是表达数学知识的一种方式,具有深刻的意义与内涵。通过数学符号能够帮助学生更好地完成数学知识的学习,可以说,数学符号就是一种加快学生学习速度的重要语言。而在小学数学中积极培养学生的数学符号意识,则是帮助学生逐渐掌握、驾驭数学符号的重要途径,进而帮助学生更好地学习、理解和记忆数学知识。所以,小学数学教师在开展教学期间,需要通过一定的教学方法不断培养学生的数学意识,下文则针对小学数学教学中的培养学生数学符号意识的策略展开了详细的阐述。一、通过训练,加强学生数学符号运用意识小学教师在开展教学工作前,要重视学生的数学符号意识培养,
