通过重点分析20世纪90年代以来我国高等教育思想研究关键词和研究主题,从可视化分析角度,结合共词、聚类、引文分析等对这些关键词所构筑的知识图谱进行解读发现:我国高等教育思想研究者和研究机构已经形成了一定的学术网络,各研究者和研究机构间有一定的交流和合作,研究主题具有交叉性和融合性,高等教育思想的研究呈现顶层和具象双轨并行的局面。
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