通过瑞文标准推理测验,考察三个年龄阶段(小学、中学、大学)聋生的图形推理能力发展现状,总结了聋生随年龄增长图形推理能力的发展趋势。结果表明,大学聋生图形推理能力高于中学生,中学生的高于小学生,正确率比反应时更适合作为图形推理能力发展的指标。
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